Depois de efetuar cálculo mental envolvendo quatro números inteiros e as operações adição, subtração, multiplicação e divisão, um dos alunos sentados à volta de uma mesa declara velozmente: vinte e quatro. De seguida revela a estratégia que seguiu para obter este resultado; e soma um, dois ou três pontos à sua classificação de acordo com o grau de dificuldade da carta onde estão inscritos os números. Foi assim que aconteceu no dia 20 ou 21 de dezembro quando se reuniram, em três Escolas do Agrupamento, os alunos que atingiram a fase Escola do Concurso do Jogo do 24. Antes, no mês de outubro ou novembro, na fase Turma, em cada turma do 5º ao 9ºanos, realizou-se uma competição em que foram apurados os três melhores alunos. A fase Agrupamento decorrerá no dia 14 de março; neste dia, em muitos países do mundo, comemora-se o π (lê-se PI). O π é o número irracional mais famoso da história da matemática. Será que este número foi descoberto ou inventado pelo homem? A resposta a esta simples pergunta abre uma reflexão sobre os desígnios do universo. Obrigado a todos os alunos que concorreram no Jogo do 24 e parabéns para aqueles que estão apurados para a fase Agrupamento cuja lista apresentámos.

No dia 9 de Dezembro os alunos do 12°D, do curso de Humanidades, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, realizaram uma visita de estudo ao Porto, acompanhados por dois professores da turma – a Diretora de Turma e o professor de Educação Física. O local de encontro para início da actividade – às 08h45 – foi a estação CP de Esmoriz, uma vez que o grupo deslocou-se de comboio. Chegados a Campanhã, alunos e professores apanharam o autocarro para a Faculdade de Letras. No regresso utilizaram o Metro e o comboio. Esta visita permitiu o desenvolvimento da autonomia no uso de diversos meios de transporte urbano bem como o treino da orientação na cidade, consolidando competências adquiridas nas visitas de estudo realizadas no ano letivo anterior com os mesmos professores. Na Faculdade de Letras da Universidade do Porto teve lugar uma visita guiada e uma palestra com informação sobre os cursos e respectivas provas de ingresso. Os alunos visitaram ainda a icónica Biblioteca de seis pisos, um rico e aprazível local de estudo, onde se cruzaram com antigos alunos da Escola Secundária. O almoço foi no Shopping Boa Vista. Às 14:30 a turma deslocou-se para o Museu do Holocausto onde teve a oportunidade de ouvir um coro judaico, visualizar documentos oferecidos pela Sinagoga do Porto (que fica 5 minutos do museu), ver vídeos sobre o acolhimento de judeus refugiados no Porto aquando da 2ª Guerra Mundial e o testemunho de uma sobrevivente de um campo de concentração. No final da visita, o grupo passou pela Sinagoga do Porto, construída nos anos 30 e que é a maior da Península Ibérica. O regresso permitiu a passagem pela baixa do Porto, com paragem no remodelado mercado Bolhão, aproveitando-se para ver a iluminação de Natal da cidade. A actividade terminou pelas 20 horas no ponto de partida: a estação CP de Esmoriz, com o grupo cansado, mas realizado, uma vez que o balanço foi muito positivo, tendo-se concretizado e até ultrapassado os objectivos propostos.

Por iniciativa do grupo de Futsal e o da Escola Ativa, realizou-se um Torneio de Futsal para os alunos do 3º ciclo e do secundário. A atividade decorreu nas tardes do dia 14 de dezembro e 4 de janeiro. O Torneio movimentou cerca de 35 alunos, tendo-se realizado 10 jogos que decorreram de forma intensa, com um elevado caráter competitivo e dentro do maior fair-play.

Este ano letivo, no mês de novembro, tal como já aconteceu em anos anteriores, decorreu a iniciativa internacional “Bebras - Castor Informático”. Nesta iniciativa, os alunos realizam uma prova constituída por 15 problemas com 3 níveis de dificuldade e duração de 45 minutos, na modalidade online. Os desafios do Bebras são feitos de pequenos problemas divertidos, estimulantes e baseados em tarefas que os cientistas de computadores encontram com frequência e gostam de resolver. Os problemas não requerem nenhum conhecimento prévio, mas requerem algum pensamento lógico.