Entre 14 e 28 de maio, decorreu a Grande Final SUPERTMATIC 2020/21, no âmbito da disciplina de Físico-Química, tendo participado quatro alunos do nosso agrupamento, que obtiveram classificações muito meritórias.

Todos estão de parabéns pelos resultados alcançados, mas realce-se a classificação do Eduardo Xavier que, pelo seu interesse, enorme empenho e resiliência, conseguiu inscrever o seu nome e o da escola que representa no TOP 10 deste concurso.

O Agrupamento orgulha-se de vós!...

No âmbito do Dia Internacional da Família, o nosso Agrupamento, marcou o mês de maio como o mês da família. A escola também é uma família, constituída por vários elementos, todos eles extremamente necessários e que todos os dias fazem a diferença (turmas, professores, técnicos, direção, assistentes técnicos, assistentes operacionais, associação de pais). A família da escola também educa, transmitindo valores, protege e cuida todos os que lá andam assumindo-se como uma segunda casa.

Deste modo foi entregue um círculo de madeira a todos os elementos para decorarem e retratarem este sentimento de união, de família na escola. Assim, no passado dia 31 de maio, os delegados de turma deslocaram-se junto da árvore definida, assim como um responsável de cada departamento, para criar a “Árvore da Família”. “Nesta escola somos uma família - amamos, brincamos e somos felizes. Rimos muito, damos abraços, dizemos por favor e obrigado, cometemos erros e perdoamos. Nunca desistimos e sempre cumprimos as nossas promessas. Somos positivos e gratos”.

Técnica de Ação Social- Carolina Florêncio

Durante o ano letivo 2020/2021, dois grupos de alunos do ensino secundário de Ciências e Tecnologias das turmas 11º A (Cassandra Oliveira, Mafalda Correia, Nádia Guedes, Patrícia Marques, Rodrigo Coelho e Rui Santos) e 12º B (Daniela Silva, Maria França, Mariana França, Mariana Reis, Micael Ribeiro e Sandro Domingues) desenvolveram trabalhos/atividades, em resposta ao desafio que lhes foi lançado no âmbito do Projeto Metamorfoses – iniciativa do Plano Nacional de Leitura 2017-2027 (PNL2027), Ciência Viva/ESERO Portugal e Gabinete de Comunicação de Ciência da Fundação Champalimaud. O Projeto Metamorfoses destina-se a alunos do ensino secundário com uma curiosidade especial pela ciência e pela tecnologia e, simultaneamente, um gosto especial pela leitura e pela escrita. A sua finalidade é, assim, associar a ciência, a leitura e a escrita, através da construção de um protótipo biónico que serve de pretexto à criação de um conto de ficção científica em que este é utilizado por um dos protagonistas da narrativa.

No âmbito do Clube Ciência Viva, foi montado um espaço STEAM na Escola Florbela Espanca, onde os alunos inscritos tiveram oportunidade de realizar uma atividade relacionada com o tema da proteção dos oceanos e da biodiversidade marinha. Numa fase inicial, os alunos foram sensibilizados para a necessidade de mantermos os oceanos limpos e saudáveis, tendo em vista a preservação das espécies marinhas que neles habitam. Seguidamente, os alunos selecionaram um dos animais marinhos preferidos – a tartaruga-marinha - a qual iria servir de modelo para as tarefas a realizar posteriormente. Numa segunda fase, os alunos desenharam as tartarugas em folhas de cartão e efetuaram a sua pintura e decoração, usando várias tonalidades verdes e castanhas. Numa terceira fase, foram aplicados os componentes electrónicos necessários para movimentar as tartarugas, nomeadamente painéis solares e mini motores. Deste modo, os alunos construíram protótipos bastante ecológicos de tartarugas-marinhas, fazendo uso de energias limpas – energia solar. Esta atividade foi realizada no âmbito do Projeto Curricular de Turma – 5º D, o qual tem como tema “Robot Mission: Protecting Marine Wildlife from OP2 (Ocean Plastic Pollution)" e no âmbito da European Network of Blue Schools. O Professor: António João Lopes

Numa tarde de 4ª feira (dia 19 de maio) um grupo de alunos do ensino secundário (10º, 11º e 12º anos de Ciências e Tecnologias), acompanhado pelas professoras de Física e Química Aurora Cunha, Carla Ramos e Isabel Reis, visitou a Fábrica Centro de Ciência Viva – Aveiro, com o objetivo de estabelecer o primeiro contacto com o ambiente ARDUINO. Nuno Gomes, professor do Departamento de Física da Universidade de Aveiro, fez uma breve apresentação das potencialidades da tecnologia ARDUINO. Posteriormente foram propostos aos alunos desafios com crescente grau de dificuldade, em que foi necessário montar circuitos com microcontroladores, led’s, alarmes sonoros, sensores de luz e potenciómetros. O desafio final consistiu na montagem de um robô segue linhas, com recurso à programação de sensores de infravermelhos e de servomotores. Nestas atividades, os alunos reconheceram aplicações práticas de conteúdos explorados nas aulas de Física e Química A.