No passado dia 22 de janeiro realizou-se uma sessão de “Cinema na Escola”, no qual foi projectado o filme Marie Antoinette, de Sofia Copolla. Esta actividade dinamizada pelos docentes Margarida Lourenço e  José Soares  em parceria com a Biblioteca Manuel Monteiro está inserida no projeto “Inter-pares”.  Este é um projeto de intervisão, abrangendo as turmas de 8º, 9º, 10º e 12º ano dos docentes. Esta prática, prevista no Plano de Melhoria do Agrupamento, proporciona a partilha de saberes e práticas pedagógicas, constituindo também uma oportunidade para o desenvolvimento profissional. Nesse âmbito é também desenvolvido trabalho colaborativo a nível de planificação, recursos, metodologias e avaliação de alunos. A recetividade dos alunos é grande e o impacto notório. Num ambiente descontraído, as turmas do 8º ano de escolaridade assistiram ao filme Marie Antoinette. Os alunos puderam assim vivenciar o ambiente da corte francesa do Antigo Regime, conteúdo programático de História de 8ºano.

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Na semana de 27 a 31 de janeiro, no âmbito da Evocação do Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto – 27 de janeiro, irão ser desenvolvidas um conjunto de iniciativas, nas Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de Esmoriz – Ovar Norte, promovidas em trabalho colaborativo entre as disciplinas de História, Inglês, Português, Educação Visual e a Rede de Biblioteca Escolar, organizadas e coordenadas pelos professores Filomena Melo e José Soares. - Exposição sobre a “Evocação do Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto“, nas bibliotecas da Escola Secundária de Esmoriz, da Escola EB 2,3 Florbela Espanca e da Escola EB 2,3 de Maceda. - Sessões dinamizadas pelos alunos de História do 9º ano (A/B/C/D/E), alusivas à temática “O Holocausto e tolerância zero à misantropia”. - Testemunhos da aluna Ana Sá e da professora Filomena Melo, que visitaram o campo de concentração de Auschwitz-Birkenau.

No dia 9 de janeiro decorreu, na biblioteca da Escola Secundária de Esmoriz, no âmbito da disciplina de Física e Química A, uma palestra sobre “Física e os Progressos na Medicina “realizada pelo Professor Joaquim Agostinho Moreira ( Professor  do Departamento de Física e Astronomia da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto) e direcionada aos alunos das turmas A e B do 11ºano. O tema central foi a Ressonância Magnética nuclear (RM). Como suporte da palestra, o professor apresentou um powerpoint que foi explorado de forma clara e entusiástica, explicando em que consiste esta técnica de Diagnóstico Médico bem como a sua descoberta e evolução tecnológica, desmitificando algumas ideias que existem em relação à RM. A RM é uma forma de obter imagens muito detalhadas de órgãos e tecidos de todo o corpo, permitindo assim um diagnóstico mais preciso, sem necessidade de recorrer a raio-X ou radiação ionizante. Em vez disso, usa ondas de radiofrequência, um potente campo magnético e um computador para criar as imagens. Foi uma exposição bastante interessante e com grande valor educativo salientando-se que “os grandes avanços da Medicina devem-se, em grande parte, à utilização dos métodos e técnicas da Física”. 

Grupo de Física e Química

No dia 9 de Janeiro de 2020 decorreu, na biblioteca da Escola Secundária de Esmoriz, no âmbito da disciplina de Física e Química A, uma palestra subordinada ao tema “Nanoquímica e Nanotecnologia : rumo aos Têxteis do Futuro“ apresentada pelas Professoras Clara Pereira e Tânia Pinto, da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (Departamento de Química e Bioquímica). A palestra contou com a participação de alunos das turmas A e B do 10º ano. A Professora Clara Pereira fez uma breve introdução ao tema salientando a importância do conhecimento no desenvolvimento da Ciência e evolução Tecnológica, referindo o papel de destaque que a Nanoquímica e a Nanotecnologia têm assumido na Indústria Têxtil e do Vestuário para a criação e desenvolvimento de novos produtos com um vasto leque de aplicações, desde o Desporto, Moda e Decoração até à Proteção, Transporte e Saúde. Foram apresentados exemplos de nanomateriais, salientando-se as diferentes propriedades que estes têm relativamente aos respetivos materiais macroscópicos, e explicado o contributo da Química na preparação de nanomateriais cujas propriedades físico-químicas podem ser controladas minuciosamente.