No âmbito do Plano Anual de Atividades para a área disciplinar de Ciências Naturais e em articulação com a disciplina de História, realizou-se uma visita de estudo à Casa Museu Egas Moniz em Avanca e destinada às turmas de 9º ano. A atividade teve lugar nos dias 6 e 13 de maio para os alunos das escolas de Maceda e Esmoriz, respetivamente. A vista de estudo pretendeu despertar o interesse dos alunos para novas áreas do saber/áreas científicas facilitando uma melhor compreensão dos temas abordados na disciplina de Ciências Naturais e História e dessa forma promover a consolidação dos conteúdos programáticos. A Casa Museu Egas Moniz possui peças e registos importantes da vida e obra daquele que foi o único prémio Nobel da Medicina atribuído a um português que desenvolveu uma atividade pioneira e notável na área das neurociências e que permitiu desenvolver o conhecimento sobre o papel do sistema nervoso no equilíbrio do organismo humano. A casa-museu possui também, uma vasta coleção que revela a sensibilidade deste importante cientista para outras áreas como a arte, arquitetura, literatura, história, entre outras. Para além da visita guiada, os alunos puderam também usufruir dos espaços exteriores da Casa Museu, uma quinta recuperada e com um espaço livre considerável. Tratou-se pois de uma experiência de aprendizagem muito enriquecedora que se pautou por um espírito de alegria, camaradagem e convivio entre alunos e professores.

No ano letivo 2021-2022, um grupo de alunas da turma 11º A (Débora Lopes, Inês Mesquita, Joana Neves, Leonor Reis, Maria Inês Alves e Maria Azevedo) participou na 3ª edição do Projeto Metamorfoses – iniciativa do Plano Nacional de Leitura, Ciência Viva/ESERO Portugal e Gabinete de Comunicação de Ciência da Fundação Champalimaud. A acompanhar e apoiar o desenvolvimento do projeto estiveram as professoras Aurora Cunha, Carla Ramos, Isabel Reis e Margarida Alves. O grupo contou ainda com a extraordinária colaboração de Maria Vieira Reis, aluna de Mestrado em Engenharia Biomédica, na Universidade de Aveiro, e ex-aluna da Escola Secundária de Esmoriz. O Projeto Metamorfoses destina-se a alunos do ensino secundário com uma curiosidade especial pela ciência e pela tecnologia e, simultaneamente, um gosto especial pela leitura e pela escrita. A sua finalidade é, assim, associar a ciência, a leitura e a escrita, através da construção de um protótipo biónico que serve de pretexto à criação de um conto de ficção científica em que este é utilizado por um dos protagonistas da narrativa. O protótipo biónico construído - “AirTech “ - é um capacete desenvolvido para proteger o ser humano da inalação/exposição a gases nocivos, programado para detetar concentrações muito pequenas de gás e distinguir diferentes níveis da sua concentração. A concretização e sucesso deste projeto exigiu um grande trabalho colaborativo, muita organização, criatividade e resiliência. Foi mais um desafio que o Clube de Ciência Viva aceitou e superou, com a excelente colaboração da nossa ex-aluna. OBRIGADA Maria pela tua disponibilidade e dedicação a este Projeto!

A disciplina de Educação Visual, encontra-se na Biblioteca da Escola Secundária, uma exposição e concurso de trabalhos de pintura dos alunos de 9ºano, intitulada “Talentos 9! Arte, Crescer com a Arte”, inaugurada no dia 21 de maio e presente até ao dia 12 de junho. O (Re)encontro com artistas do mundo visa a introspeção bem como a valorização das artes ao longo dos séculos. Foi formulado um convite aos alunos para a recriação de uma composição visual de artistas plásticos visando o aprofundamento do estudo dos movimentos artísticos/pintura. Desta forma, pela análise dos processos artísticos, promove-se uma melhor compreensão da Arte/Pintura. Este trabalho tem como objetivo aplicar diversos conceitos plásticos na composição, articulando-os com expressividade e harmonia, reinventando experiências que integrem a composição através da utilização de elementos formais, meios e técnicas. A professora da disciplina, informou que todos os objetivos desta atividade foram cumpridos, nomeadamente, os conteúdos programáticos, o empenho dos alunos participantes e a satisfação de toda a comunidade presente.

Toda a comunidade escolar está convidada a participar e eleger a melhor Composição Artística, desta exposição!

Isabel Amorim | Profª Ed. Visual